Travail scolaire et relation parents-enfants
5 conclusions frappantes:
1. Presque 13% des parents belges n’aident pas leurs enfants à faire leurs devoirs. Environ 84% des parents le font, alors que 43% déclarent le faire souvent.
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Au début je suivais beaucoup le travail de mon enfant, puis j’ai suivi ce que je pouvais et il s’est rendu compte que j’étais larguée, notre rapport a alors changé et les conflits ont commencé, la porte est fermée depuis les humanités.
Une personne dynamique peut faire des merveilles. Il est vrai que tous les enfants n’acceptent pas d'être aidés par leurs parents.
2. 60% des enfants consacrent, selon leurs parents, une à trois heures par jour à leur travail scolaire, et 4% y consacrent plus de trois heures.
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Nos enfants consacrent vraiment beaucoup de temps à leurs devoirs. Ils s'y attèlent chaque soir, et encore un ou deux demi journée(s) pendant le week-end. C'est trop pour que nous puissions les aider, surtout que, mon mari et moi, nous travaillons tous les deux.
Ils travaillent dans leur chambre en moyenne 2 heures par jour. S’il y a beaucoup de travail, ils remontent encore 1 heure après le souper. Ils étudient aussi pendant les heures de fourche à l’école.
3. Plus de ¾ des parents trouvent que les enfants reçoivent assez de devoirs. 14% trouvent qu’il y en a trop, alors que 8% des parents trouvent que l’école devrait donner plus de travail.
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Même si le principe des devoirs est intéressant en ce qu’il permet à l’élève de se remettre en mémoire et d’interpréter la matière tout seul, 2 heures par jour me semblent trop. Et ça rend l’école stressante. D'ailleurs, ça m'angoisse encore plus que mon enfant!
Idéalement, les choses devraient se faire à l’école. Car les enfants ont aussi besoin de décompresser, de faire du sport, voire de ne rien faire du tout.
4. Les parents aident leurs enfants à faire leurs devoirs, parce qu’ils trouvent que cela fait partie de leurs rôles de père ou de mère, mais aussi parce qu’ils veulent que leurs enfants soient premier de classe. Sur ce point les pères sont particulièrement ambitieux.
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- Parce que cela fait partie du rôle de parent: 33,3%
- Pour qu’ils soient premiers de classe: 33,3%
- Pour rester attentif à leur quotidien: 14,3%
- Pour m’assurer que son travail soit fait: 9,52%
5.Le travail scolaire réalisé ensemble tisse un lien positif entre le parent et l’enfant: la plupart des parents évoquent une relation cordiale et harmonieuse. Seule une petite minorité parle d’un rapport d’autorité.
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Aider ses enfants dans leur travail scolaire fait partie des tâches quotidiennes des parents. Bien sûr, on s'en passerait bien... Ces moments peuvent être de qualité, mais je préfère partager des instants agréables avec mes enfants en vacances, par exemple. Malgré tout, il est vrai que les enfants apprécient ces moments ensemble. Ils aiment bien être aidés par leur maman ou leur papa.
En primaire, le rapport est facile, le regard parental est léger. En secondaires, les problèmes surgissent: masse de travail plus importante, crise d’adolescence, etc. Cela peut déboucher sur des conflits et des « engueulades ». J’ai peur pour les points de mes enfants, les relations commencent à se détériorer.
